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摘要
中国传统文化博大精深,源远流长,篆刻就是众多传统艺术中的常青树,至今已经有三千多年的悠久历史。随着我国文化事业的繁荣以及学校对素质教育的重视,越来越多的青少年爱上了这一古老的艺术——篆刻,正因如此,很多地方的兴趣班有篆刻班,中小学美术教材中也有一定的跟篆刻有关的内容,很多学校也有校本课程。将篆刻引入小学美术课堂,不仅仅是对优秀民族文化的传承,也对学生艺术素养和综合能力的提高有积极的作用。本着这样的非凡意义,本校决定以篆刻为重点内容,制作跟篆刻有关的微教材,引入小学课堂,带领小学生探索创新,继承发扬中国的传统文化。
