论文针对现有的一流学科建设过程中课程设置的问题,尤其是针对理实一体化课程设置过程中认识不充分、课程的学分设置不合理、操作过程中创新环节的植入力度不强等问题,提出了以工程创新为中心、根据年级和知识点统一安排学分、在理实一体化课程中更多的植入专家讲授和前沿性论坛等环节提高教学效果等机械类理实一体化课程设置方案,以双一流学科建设为导向目标,最终实现提高学生的教育教学质量。
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