初中数学教学中学生拓展性思维培养策略浅探

作者：魏正贵

来源：读写算, 2020, (23): 127.

• 拓展性思维
• 实际情况
• 深层次解剖

在当今的社会背景下,全世界都在高速发展的同时,由最开始的军备竞争,逐渐转变为科学技术的竞争,最终达到现在的人才竞争,由此可见,新一代的青年,在未来其思想一定要具有创造性。所以,可以在数学的教学过程中对初中学生的创新型思想进行专业的培养。本文对目前阶段实际的教学工作来进行系统的研究,更深入层次地解剖数学教学过程中对开拓性思想的培养模式,旨在为今后的青年的拓展性思维的发展提供一定的参考依据。