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摘要
随着“新文科”建设的兴起，传统“人力资源管理”课程，一方面面临着与绝大多数应用型课程一样与实践相脱节的困境，另一方面也有因其自身学科特点、学生生源质量差异、学校发展定位的变化而带来诸多教学挑战。本研究采用文献研究与问卷调查法，从传统课程教学存在的问题出发，以培养应用型人才为目标，突出实践教学环节，分别从创新教学理念、创新教学模式、创新教学内容、创新教学方法、创新考核方式和教学评价入手，系统梳理了可用于人力资源管理课程教学的创新点，提出了基于应用型人才培养目标下的“人力资源管理”课程创新思路与具体方法，力求为“新文科”建设背景下优质课程的打造奠定理论基础。
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