构建初中音乐高效课堂的实践探索

作者：刘贵生

来源：学周刊, 2022, (07): 163-164.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.07.075

• 初中音乐
• 核心素养
• 教学现状
• 优化策略

素质教育下,初中音乐承担着重要的育人功能,是陶冶情操、启迪心灵、激发创造力、提升审美能力和综合素养的关键点。面对这一全新的要求,初中音乐教师必须要给予足够的重视,并及时捕捉当前音乐课堂教学中的问题,对其进行优化和改进,不断提升初中音乐课堂教学质量,本文就对其展开了简要的分析和研究。