基于学生学习成效数据分析的三循环课程发展模式

作者：金忠伟; 王晓典; 朱丽华

来源：数码世界, 2020, (07): 180.

• 成果导向
• 数据分析
• 循环
• 成效

成果导向教育理论的核心是清楚聚焦并组织教育系统中的各个环节都围绕一个根本的目标,即让所有学生在学习历程结束后都能获得成功。黑龙江职业学院在教育教学改革历程中,构建了"三循环"课程发展模式,实施了基于学习成效的数据分析。

• 单位
  黑龙江职业学院