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摘要
随着科技的不断进步，计算机辅助工业设计（CAID）已成为现代工业设计领域不可或缺的部分，其课程思政是帮助学生建立正确的思想道德基础，提高综合素质和社会责任感。然而，未来CAID课程思政教育将面临更加复杂和多元的挑战和机遇，需要针对性地制定思政目标和策略等要素。为了实现教学与育人的有机统一，需要在教学中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思政素养。该文围绕面向未来的CAID课程思政，结合课程教学实践，介绍CAID课程面临的问题、思政元素的提取、课程思政与课程内容的有机融合，旨在探索可实施性强、符合学情CAID课程思政教育方法，为教育改革和育人工作提供参考和借鉴。
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