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摘要
目的探讨集对分析在试卷分析中的应用。方法抽取某科3个班135名学生应答的试卷,根据答对得分、答案缺陷与未答扣分、答错失分情况建立联系度表达式μ=a+bi+cj,评价成绩水平;对135名学生于试卷的μ中a划定界值,以确定试卷的有效性,并用“顺势取值法”分离其b项用以估算成绩潜在增分,令其集对势值a/c、a/b为易度指数,用以评价试题难易度。同时与传统试卷分析作比较。结果135名学生成绩表达式为μc=0.75+0.15i+0.10j;该试卷为有效试卷;第3、5题为难题,第4题为易题;成绩潜在增分为0.11(11分)。结论与传统法相比,能判别试卷有效性、评价试题难易度、估算成绩潜在增分,能在描述得分...
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