摘要

“双减”政策是家校合作所面临的现实际遇,既是机遇也是挑战。“双减”政策的出台强化了家校合作需求,为家校合作注入了新的合作动能;凸显了家庭教育的价值,增加了合作可能性;拓宽了家校协商的领域,扩展了合作的空间。同时“,双减”政策也给家校合作在观念、管理和能力三方面带来了挑战。在落实“双减”政策中,学校要转变思想,重视家校合作,也要合理协调诉求,强化合作共识,还要在合作形式、合作条件等具体实践问题上做出调整,提升合作能力。

  • 单位
    廊坊师范学院