在新课程改革的发展进程中,各种高中生物学课程教学模式应运而生,并在高中教学中获得一定的成绩。采用新的生物教学模式,有助于提高生物教学效率,特别是学案导学模式的应用,不仅可以激发学生的学习兴趣,还有助于教学质量的提高。生物教师对于这种教学模式要深入研究,落实到教学实践中,还要不断地调整和完善,推进高中生物教学的实效性。针对学案导学模式在高中生物教学的应用展开研究。
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