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摘要
激励性教育在多种学科教学中都有着重要的应用意义,它强调主客体、内外因、知与行的统一,它以尊重学生为前提,以激发兴趣为功能,以挖掘潜力为宗旨。在儿童钢琴教学中运用激励性教育,能够很好的调动学生学习的积极性、主动性和创造性,培养和塑造儿童自新、自信的学习精神,锻炼儿童战胜困难的决心和勇气。本文将在分析激励性教育的本质与内涵、儿童钢琴学习的特征、儿童钢琴学习影响因素等的基础上,探究激励性教育在儿童钢琴学习过程中的应用研究,揭示激励性教育在儿童钢琴学习过程中的重要性,探寻儿童钢琴学习过程中的激励性教育对策,从而提高激励性教育在儿童钢琴学习过程中的应用实践水平。
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单位南京特殊教育师范学院
