当前高中体育课堂理论教学的现状分析

作者：汪强

来源：当代体育科技, 2019, 9(25): 108.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.25.106

• 高中体育
• 课堂教学
• 理论教学
• 现状
• 策略

在新课改的教育形势下,高中体育课程得到了重视,侵占体育课程的现象基本被杜绝。但是在教学中,因为教师一直以来受到的不重视,所以在体育课堂理论教学中,在方式和方法上根本没有注意生本教育理念,并且在主观意识上忽略了学生的自主学习,这样制约了学生的发展。因此,高中体育教师需要重视理论教学,并且在理论教学中落实生本教育理念。本文对高中体育课堂理论教学现状进行了分析,并以解决问题为核心,提出了有效的理论教学策略。