基于微课导学的初中语文差异课堂建构

作者：温敏; 王恒波

来源：语文建设, 2022, (05): 71-77.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.05.018

• 微课
• 差异导学案
• 差异教学
• 初中语文

差异教学依托“互联网+”平台，以微课为载体，以差异导学案为基础，推动了教学方式的变革，激发了不同水平学生的内驱力和成长力，拓展了不同层次学生学习的空间；有助于学生的思维往纵向挺进，往横向拓宽，促进学生的发展。