<正>数学课程标准小学阶段目标中要求,"能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法","能口算简单的百以内的加减法和一位数乘除两位数。"这是提升学生口算能力的两个层次的目标要求,如何利用有效教具和灵活多样的教学方法来实现这样的目标呢?教学实践中我尝试通过实物演练、算理训练、多途径训练来培养学生的数感,提升学生口算能力,为中高年级的数学学习打好基石。一、实物演练,培养口算数感数学课程标准在"课程性质"中
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