聚焦能力 导向自动 提高效率——以《雪孩子》一课为例谈低段语文课堂激趣艺术

作者：谢丹

来源：教育界(基础教育), 2019, (08): 79-80.

• 《雪孩子》
• 低段语文课堂
• 激趣艺术

爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"在语文教学中,教师应采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,引导学生自觉主动学习语文,着力培养学生的语文能力,提高他们的学习效率。本文以《雪孩子》一课为例,从识字激趣、注重阅读、积累表达三方面探讨了低段语文课堂的激趣艺术。