生活化背景下小学数学教学探究

作者：王敦

来源：读写算, 2020, (28): 145-146.

• 小学数学
• 生活化
• 新课改
• 研究

伴随新课程改革的稳定发展,多种新型教学模式融入到各阶段教学中,同时对小学教学提出了更多要求,需要得到有关教师的重视。因此,小学数学教师需要注重生活化背景下开展教学,并合理地将生活与数学课堂融合,加深学生对数学知识的理解。本文主要分析了生活化背景下开展数学教学的对策,仅供参考。