在传统灌输式教学模式下,语文课堂教学枯燥乏味,学生的读书声渐渐的少了,教师的范读更是不多,这都严重降低了语文课堂教学质量。教师范读具有重要的引领作用,小学语文教师如果能够不断提高自己的范读水平,掌握科学的范读技巧,使范读有"形"、有"神"、有"味",这将会帮助学生们在美的享受中理解课文,真正实现与课文的对话,同时也会让学生读得更有味,更有兴趣,促进学生的阅读能力和语文综合水平得到提升。
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