<正>受经济、历史、地理等多方面因素的影响,我国高等教育发展水平总体呈现出东部地区相对较高、中西部地区相对较低的特点,“高等教育均衡发展”便是在此背景下提出的教育研究新命题,部分学者从“教育与地理的关系”角度出发,基于教育地理学理论对高等教育均衡发展问题进行探究。郝志强、王学普和孙刚成在其联合编著的《高等教育均衡发展的理论与实践》一书中,从高等教育均衡发展理论基础梳理出发,在深入探讨我国东西部高等教育资源分布状况与现存问题的基础上,
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