简笔画,让低年级语文教学丰富多彩

作者：金其庆

来源：教学月刊小学版(语文), 2018, Z1: 50-51.

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简笔画作为常见的教学工具,在低年级语文教学中有着特殊的教学意义:课前作为导入手段,调动学习氛围;课中描绘文本情境,便于学生理解;课末用于归纳总结,培养分析能力;课后引导自主绘画,增添课堂色彩。教师要深刻认识简笔画在教学活动中的重要地位与巨大价值,充分发挥它的作用。