在小学数学教学中提升学生的数学思维能力

作者：陈慧川

来源：数学大世界(下旬), 2020, (05): 8.

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• 数学教学
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在小学数学教学过程中,由于学生的数学思维能力相对较弱,这就需要教师在实际教学过程当中采取合理科学的教学策略来将抽象的数学知识有效地传递给学生。本文旨在探究如何把形象具体的学习方式当作学习的媒介,使学生理解抽象的数学知识,同时提升学生的数学思维能力。