语文课堂教学提问中的失误及对策

作者：张振富

来源：语文教学与研究, 2018, (10): 70.

<正>学起于思,思源于疑。"学者要先会疑。"设疑对于学习是重要的。设疑在课堂教学中的主要实施形式就是提问。美国教育家斯蒂文斯的研究表明,大约80%的课堂谈话时间用于提问和回答问题,因此,提高课堂提问的质量对于提高课堂教学水平具有重要意义。本文就课堂提问中常见的失误,谈一谈矫正的对策,以就教于大方。一、创设问题情境,防止不着边际失误之一:问题不着边际。有的教师还没让学生接触课文就问:"你最喜欢课文的哪一段?"如此提