“三因一选”模式——新时代大学化学实验教学改革探索

作者：贾建华^*; 李莲云; 李淑君; 石建新^*; 朱芳

来源：大学化学, 2020, 35(12): 132-137.

• 大学化学实验
• 教改探索
• 人才培养

人才发展是强国利器。对综合型人才培养而言,本科化学实验教学意义重大。本文针对大学化学实验课程提出"三因一选"的教学模式,即因"材"施教、因地制宜、因势利导和自选课题实验。"三因一选"模式旨在将本科各专业的特色与具体实验内容结合起来,增强学生的主观能动性,强化学生的创造性思维和实践创新能力。

• 单位
  中山大学