在初中阶段的数学教学中,几何图形的学习是非常重要的.它可以培养学生的逻辑思维能力、推理能力和论证能力.然而,几何严密的逻辑性使不少学生感到很难学.结合学生在学习几何时遇到的问题,本文探讨了如何在变式中进行解题教学,引导学生进行思维的发散和收敛,通过思维可视化解决几何书写的难题.
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