<正>传统的作文教学和无端地设置各种条条框框的作文训练,会严重挫伤小学生的写作兴趣,制约了孩子们写作水平的提高。在作文教学实践中,我从孩子们的"内心需要"入手,激发学生写作兴趣,让孩子们在遵从内心情感需要的基础上主动写作,开放作文评价机制,收到了良好的效果。下面来简单谈谈我的一些经验:
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
