再好的草地也有瘦马,再优秀的班级也会有后进生,对于班级里后进生这一问题,院校领导及班主任尤为重视和关注,每名学生都有自己的优势,后进生也有后进生的长处,相信在教师和家长及周围环境的开发、影响和引导下,后进生都能改正自身的缺点,逐渐转变为德、智、体、美、劳全面发展的优等生,成为其他学生的榜样,成为教师和家长的骄傲。转化后进生,最关键的力量来自学生学习生涯最重要的领路人——班主任。一个班级的发展方向、班级学生凝聚力及向心力的形成都是在班主任尽职尽责的工作中完成的。
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