多元化教学模式在“水力学”教学实践中的应用

作者：蒋耿民^*; 王宗华; 徐俊

来源：教育教学论坛, 2020, (33): 291-292.

• 多元化教学模式
• 水力学
• 教学研究

该文以本科阶段少学时水力学课程为例,通过分析传统水力学课堂教学中存在的问题,提出了线上教学与线下课堂相结合的多元化教学模式,并对近几届学生的教学效果进行了数据分析,希冀为其他相关课程教学提供借鉴和参考。

• 单位
  建筑工程学院; 南阳师范学院