德国与澳大利亚企业参与现代学徒制的分析

作者：刘盈盈

来源：九江职业技术学院学报, 2018, (03): 11-13.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.20180913.020

• 现代学徒制
• 企业
• 成本
• 德国
• 澳大利亚

德国和澳大利亚职业教育享誉全球。从治理体系、培训内容、质量保障、毕业认证和就业方面分析德澳两国的学徒制差异,比较两国企业参与学徒的动机与成本,发现德国企业将参与学徒视为长期投资回报。通过改善企业参与学徒培训动机,营造良好参与环境是我国提高企业参与现代学徒制培训的有效策略。

• 单位
  杭州科技职业技术学院