<正>笔者自从2006年进行初中英语教学开始,一直使用鲁教版的初中英语教材进行教学。无论是2012年之前的旧教材,还是2012年之后的新教材,在教材编排的环节和环节之间,联系不是很紧密。教师设计的课基本上是按照课本的编排顺序,从开始至结束,没太有非常大的变化。笔者查阅初中其他版本的英语教材以及部分小学英语教材,发现有些教材的编排是按照人物场景式编排的,非常连贯衔接,学生的学习
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