公民教育与高校思政实践教学在教育形式层面有契合之处。本文立足高校思政实践教学特点,分析影响高校思政实践教学实效性的因素,借鉴公民教育中公民素质培育模式,提出构建以公民素质为中心的高校思政实践教学机制。拟通过该机制统筹多种实践形式,探索高校思政实践教学的创新性模式。
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