中小学教育科研的“规矩”——由一则“行动研究案例”谈起

作者：刘慧贤

来源：教育理论与实践, 2010, (08): 38-40.

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• 选题
• 研究方法
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教育科学研究的准备阶段必须考虑的两个关键问题,一是研究什么,即选题,二是怎样研究,即确定研究方法。在两个关键问题上,中小学教育科研存在着不少问题,由"行动研究案例"入手,剖析中小学教育科研应如何确定"研究什么"和"怎样研究",能够揭示出中小学教育科研需要规矩。

• 单位
  教育科学学院; 内蒙古科技大学包头师范学院