<正>一、小学数学教学生活化的误区(一)教学情境过于复杂小学生对知识的接受能力较弱,并且容易注意力不集中,因此在教学中,情境的设计十分重要。教师可以使用色彩鲜明的图片引导学生,以此增加学生的学习兴趣。要注意的是,教师在创设教学情境时,需要关注学生的学习模式。生活中的数学教学固然重要,然而教师同样需要根据学生的接受能力进行课程安排,筛选合适的知识,避免因为知识点过于复杂而影响学生的学习情绪。
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