<正>佐藤学所著的《教师花传书》中认为:"花是心,种是技。""花"是表现出来的美,体现了教师洗练教学,呈现的精彩的教学实践,而"种"则体现了教师练功修养、基于体验所形成的身体技法和教学智慧。那么,在学生的学习体验中,他们的积极思考和参与,互相的协作和补充,彼此的沟通和思辨又何尝不是促使思维之"花"争相绽放的"种"呢?读过《教师花传书》后,我也在低段的课堂教学中进行了让学生同伴间真挚协作学
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