初中学生学习音乐的过程是多元互动的过程。学生要与教材互动，以发现其中的问题，然后与教师互动，以解决一些问题，还要与同伴互动，以深化一些问题，最后还要与自己互动，以反思整个学习的过程，从而实现多方面的发展。互动能让学生更好地展现自己在学习上的主体地位，激发他们深度思考，多维度理解音乐，进而促进音乐素养的发展。
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