减少麻醉操作并发症的PBL教学法研究

作者：高鹏; 逯欣宇; 闻庆平^*

来源：卫生职业教育, 2023, 41(16): 65-69.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2023.16.20

• PBL教学
• 麻醉操作
• 并发症

为适应临床安全的需求，在教学过程中把相关操作并发症的发生、发展过程设计成问题，让学生查阅资料，再进行PBL学习，旨在提高其临床麻醉操作的安全意识与技能操作水平。学生通过以麻醉技能操作并发症为问题导向的PBL学习，显著提高技能水平，并有效改掉麻醉操作过程中的不良习惯。通过调查问卷反馈发现，学生认为以麻醉技能操作并发症为问题导向的PBL教学体验与教学效果良好。

• 单位
  大连医科大学附属第一医院; 大连医科大学