体教融合视域下体育传统校与少体校协同发展联动机制的研究

作者：邹科惠; 仇飞; 童伟

来源：青少年体育, 2022, (09): 89-92.

• 体教融合
• 体育传统校
• 少体校
• 协同发展
• 联动机制

本文运用文献资料法、逻辑分析法、结构功能主义理论等研究方法，对体育传统校与少体校协同发展联动机制进行研究。研究发现，体教融合视域下体育传统校与少体校协同发展存在学训矛盾日益凸显；教学、训练、竞赛体系尚不完善；学训管理较为薄弱；升学口径较为狭窄等困境。研究认为，通过理念联动、管理联动、资源联动、学训赛联动、反馈系统联动等构建联动机制，整合体育传统校与少体校教育教学资源，化解学训矛盾，形成优势互补，是促进体育传统校与少体校协同合作的重要桥梁；优化两者之间的联动培养体系，在学训管理、资源保障、学训赛体系建设等方面发挥重要作用，是提高青少年运动员培养质量的重要保障。