真实情境下的高中地理“洪涝灾害”教学设计——以安徽省洪涝灾害为例

作者：刘路遥; 梅惠; 王康

来源：中学教学参考, 2021, (31): 87-88.

• 情境教学
• 教学设计
• 洪涝灾害
• 防灾减灾

文章针对人教版高中地理必修1第六章第一节开头"洪涝灾害"部分的教学,结合真实情境——2020年安徽省洪涝灾害险情,通过课标分析、教材分析、学情分析、教学重难点分析,确定教学设计思路与理念,进行教学目标设计、教学过程设计,让学生加深对洪涝灾害的认识,并能够真正掌握实用的防灾减灾知识。

• 单位
  湖北大学