<正>互联网+数学教育推动诸如几何画板、皓骏画板、GeoGebra(ggb)、玲珑画板等动态数学软件成为信息技术与数学课程的深度融合的利器.这些软件不仅具有界面简洁、操作便捷,还具有数学化、视觉化和动态化呈现数学对象与思维的功能.[1]本文针对内容相同和效果相同的积件设计,对比玲珑画板(从玲珑画板网站www.linglong3d.net下载)[2]与几