实验探究构建核心概念——“绿色植物的呼吸作用”实验创新设计

作者：梁淑贞

来源：读写算, 2020, (03): 15.

• 实验创新设计
• 自主探究
• 构建概念
• 呼吸作用

将教材中"绿色植物的呼吸作用"的三个实验设计为一个材料简单、装置简易的创新实验,使学生能自主操作实验、观察现象、分析结论,自主构建"呼吸作用"这个核心概念。