摘要

对155名管理学院参加过团队学习的大学生进行了问卷调查,探索了教师领导力、个人能力、信任以及互动对团队学习满意度的影响。结果显示:教师领导力、信任和个人能力对满意度有很大的影响,团队成员的互动对满意没有影响。

  • 单位
    武汉工商学院