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摘要
本文以广西经贸职业技术学院30个专业建设绩效为例,开展DEA评价应用研究,得出6个非评价单元、16个DEA有效专业、6个非DEA有效专业的评价结果,通过投影测算,对6个非DEA有效专业提出定量化改进目标,并对30个专业的建设与发展提出相应建议。
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本文以广西经贸职业技术学院30个专业建设绩效为例,开展DEA评价应用研究,得出6个非评价单元、16个DEA有效专业、6个非DEA有效专业的评价结果,通过投影测算,对6个非DEA有效专业提出定量化改进目标,并对30个专业的建设与发展提出相应建议。
