CID即情感态度（Self-confidence）、学习策略（Interest）、知识与技能（Dictation）。结合实例，探究CID听力策略在小学英语课堂教学中的应用，即树立听力教学中良好的情感态度、创造英语课堂学习策略、培养正确的知识与技能习惯和策略。认为教师在小学英语教学中采取CID听力策略和训练方法，不仅能快速、准确地提升学生的听力技巧与水平，而且能达到提升其口语交际能力的目标。
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