中小学教师性别失衡问题及对策研究

作者：徐梦杰; 张民选

来源：教育发展研究, 2021, 41(Z2): 107-115+124.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2021.z2.016

• 教师性别失衡
• 男教师
• 教师工资
• 教师专业发展

越来越多的国家步入中等发达阶段之后遭遇了教师性别失衡。男教师比例低不仅可能对学生产生负面影响,还将由于老龄化、集中退休及社会文化心理"隐秘门槛"造成教师行业的衰退。根据教育部的统计数据,我国教师性别失衡在经济、文化等多重因素的影响下,正迅速以点到面日益严重,很多省市男教师比例已经低于OECD均值。为此,稳步提升在职教师的工资,改善教师专业发展氛围,加强中学和师范教育阶段男生的教师生涯教育,提供多元、灵活渠道吸引优秀男性转行从教,是提升我国男教师比例的可选之策。

• 单位
  上海师范大学