培养模型思想，优化小学数学教学策略

作者：赵惠卿

来源：新课程导学, 2023, (33): 59-62.

• 小学数学
• 模型思想
• 核心素养

模型思想即应用数学语言描述事物特征的数学思想。在小学数学教学过程中落实模型思想培养教学，对于提高学生数学思维水平，培育学生数学学科核心素养有着积极意义。文章简述了模型思想的内涵及培养意义，同时基于小学数学具体教学案例提出几点小学数学模型思想培养教学策略，指出教师可以通过创设情境、渗透数学思想、传授建模方法、组织跟踪练习等方式培养小学生的模型思想，希望为进一步提高小学数学课程教学质量，促进学生建模思维发展提供教学参考。