凸显思维过程 培养思维能力——以苏科版“平面镜”教学为例

作者：钱持

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(11): 28-30.

• 科学思维
• 学科素养
• 平面镜

物理教学中,利用现实生活的所见所闻进行教学设计能够激发学生的探究积极性,促进学生科学思维的形成和提升学生的学科素养。针对“平面镜成像特点”的教学设计中如何凸显思维过程,对展现在物理探究实验中的科学思维培养进行阐述。