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摘要
红色资源对于激发青年学生的爱国热情，投身于实现中华民族伟大复兴的实践，具有极其重要的价值和意义。然而，红色资源在融入高校思政课的过程中出现了散、乱、旧，缺乏系统支撑，发掘、传播手段落后等问题，大大降低红色资源价值和生命力。高等学校应该与属地资源管理部门相结合探索资源发掘新模式，通过建立大数据平台共享，建设红色馆室等硬件，融合第二课堂活动，发挥互联网优势，出版红色书籍，拍摄红色数据资料等，让红色资源“立起来”“沉下来”“活起来”“香起来”“动起来”,解决红色资源“为什么融入”“为谁融入”“融入哪里”“怎么融入”等“四融”问题。
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单位山东政法学院
