大量研究表明,适当地在教学过程中加入思维导图作为辅助教学的方式,能让学生更快地掌握阅读英语文字的学习技巧,从而促进英文读写能力以及整体英语教学质量的提升。对高中英语教学中思维导图的应用现状进行分析,包括语篇、文字结构、语境三个方面,以研究思维导图对高中英语语篇教学的作用,从而达到提高整体英语教学质量的目的。
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