基于国家发布《深化新时代教育评价改革总体方案》的指导思想，结合高职教育特点，对增值评价的内涵与实践进行探索。分析对比现有评价体系，提出增值评价在高职教育实践中具体的改革方向，包括：加强教学过程数字化、加强学情分析、采取工作过程为导向的教学模式。以课程“三维设计”教学项目——齿轮建模为例，阐述如何将增值评价运用到具体实践项目当中，如何运用成长百分等级制模型计算学生成长分值。
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