基于学科核心素养的初中化学课堂教学设计——以“水的净化”为例

作者：朱叶婷

来源：新课程, 2021, (50): 100-101.

• 学科核心素养
• 初中化学
• 水的净化
• 教学设计

在我国教育改革不断深入的背景下,初中化学开始积极改革,将学科核心素养的培养作为教学重点。初中化学教师在教学实践中,需针对学生实际情况及教学内容,从学科核心素养要求出发,合理进行教学设计,提升课堂教学趣味性与质量,满足学生的学习与发展需求。以水的净化为例,结合教师的课堂教学反思,提出科学的初中化学课堂教学设计方案。