高效课堂“三·五·一”学习模式分析与解读

作者：战志勇

来源：黑龙江教育(中学), 2018, Z1: 66-67.

<正>"三·五·一"("三"整个课堂体现出三大模块——自学、展示、反馈;"五"即明确目标,自学指导,合作探究,展示提升,反馈检测五个步骤;"一"即一个反思)学习模式是在第一轮新课改结束,第二轮新课改全面推进的大背景下诞生的。历经了整个"十二五"规划,在我校各学科的课堂教学改革中逐步形成并完善,是在新课程理念指导下,有效转变学生学习方式的具体体现,是能体