以城市轨道交通机电技术专业为例,阐述在轨道交通电气设备装调1+X证书制度试点背景下,依据专业教学标准,融合1+X职业技能等级证书考核内容,推进课程体系重构、“双师型”队伍建设、教学模式和教材开发等方面的改革,保障课证融通改革的实施。